Gestione delle carenze formative nella scuola trentina: dopo mesi di discussioni e dibattiti (vedi anche Docet in V commissione), dopo un ampio confronto con colleghi (incontro in Sala Nones) e istituzioni (tavola rotonda alla Sala Rosa del Consiglio Regionale) proponiamo una sintesi dei punti irrinunciabili per ragionare in termini concreti di riforma delle carenze:
- Lo studente viene accompagnato nel recupero delle lacune, in modo che possa proseguire serenamente il proprio percorso di studi
- Le carenze vanno recuperate ogni anno
- Solo nel caso in cui le lacune siano gravi o possano compromettere il successo formativo, si rinvia ad una verifica che decide l’ammissione alla classe successiva